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2019年01月23日 07:34

多米乐游斗牛如何透视:《没那么简单》

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  新京报快讯 据庆阳发布消息,2019年1月13日,得到宁县和盛镇杨庄小学学生婷婷(女,化名)被殴打致伤一事的报告后,省委、省政府主要领导高度重视,作出重要批示,责成庆阳市委、市政府尽快组织加大对受伤儿童检查治疗的力度,尽快查清事实,作出处理,及时回应社会关切。庆阳市委、市政府由分管公安、教育的副市长任组长,成立专门调查组,在省上有关部门指导下,到宁县进行了认真调查。现将有关情况通报如下:

  一、事件经过

  2018年12月14日下午2时许,宁县和盛镇杨庄小学一年级体育课时段,因科任老师未到岗上课,学生处于无人管理状态,学生马某某(男,8岁)说自己的橡皮被婷婷拿走,上前撕扯婷婷,并将其推倒在地,赵某某(男,7岁)称婷婷拿了自己一元钱未还,也参与其中。厮打过程中,马某某将婷婷裤子脱掉,拿起教室的笤帚在婷婷身上乱戳乱打。

  下午放学后,婷婷在家中院内用卫生纸擦拭血迹时被奶奶张某某发现,婷婷说自己被同班同学马某某、赵某某殴打所致。爷爷赵某某和奶奶就领着婷婷去找马某某的爷爷马某论理。三人随后带着婷婷先后前往杨庄村诊所、宁县和盛医院医治,和盛医院因无儿童妇科检查专用器械,做了止血处理后,建议前往市医院治疗。在庆阳市人民医院急诊科检查后,医生建议前往西安进行治疗。婷婷被家人送往西安市儿童医院入院治疗,12月19日出院。12月21日和2019年1月13日,又先后两次入住和盛医院治疗。1月19日,转往兰州进一步复查和治疗。经省级专家诊断,婷婷的伤口已愈合,并且不影响未来生活。案发后,宁县公安局和盛派出所先后于2018年12月27日、2019年1月6日进行了调解,但由于涉事双方家长对索赔意见存在较大分歧,调解无果。

  二、关于网民关注的几个问题的调查情况

  1、网民质疑老师肖某某因为丢失口红,殴打并教唆学生致伤婷婷。据查,2018年12月14日早上,婷婷的班主任肖某某发现其放在宿舍桌上的口红不见了。肖某某问婷婷有没有见她口红,婷婷开始说拿了,接着又说没拿。肖某某说如果拿了,下午上学时带来。婷婷随即返回教室。

  中午放学后,婷婷将班主任肖某某问她口红一事告诉爷爷。爷爷听后领着婷婷来到学校先后和肖某某、杨校长论理,表示孙女婷婷不上学了,拉着婷婷背着书包一并离开学校。肖某某看见后,给婷婷奶奶打电话,让把孙女送到学校继续上学。13时许,奶奶领着婷婷进了教室,接着,杨校长找到肖某某,对其质疑学生拿其口红一事进行批评。

  从调查获取的证据证实,婷婷的伤情由其同学马某某、赵某某二人殴打所致。婷婷向办案人员陈述,她被马某某、赵某某用笤帚殴打,老师肖某某未在场;婷婷姑父孟某陈述,他在西安儿童医院询问婷婷受伤过程时,婷婷说自己被马某某等同学打伤,未提及老师打过自己。

  调查中婷婷其他同学均称,事发当天体育课间,马某某、赵某某在教室用笤帚殴打婷婷,肖某某不在教室。民警在马某某指认下,从现场提取到带有散枝的笤帚;在对笤帚进行现场证据保全的同步录像中,马某某和赵某某均陈述自己殴打了婷婷,马某某还演示了手握笤帚打婷婷的情景。

  2018年12月14日中午,婷婷爷爷、奶奶到学校找肖某某、杨校长,就婷婷是否拿口红问题进行论理时,没有提及肖某某殴打婷婷的情况;当晚,婷婷爷爷向公安机关报案时称婷婷被同学打了,请求查处,报案内容中未提及受到老师殴打情况。12月15日,办案人员再次询问婷婷奶奶张某某,张某某说,婷婷告诉自己被同学马某某、赵某某殴打,未提及老师殴打自己。

  马某某、赵某某称,肖某某没有唆使他们打婷婷。

  2、网民质疑涉事学校校长、副校长被免职,却未对班主任肖某某进行责任追究,认为另有隐情。2018年秋季开学,该校一名教师休产假,学校校务会议决定临时聘用肖某某代课,聘期一学期。据调查,尽管班主任肖某某与婷婷被伤事件无直接关系,但作为班主任负有失职失责的严重错误,学校已决定解聘。

  3、网民质疑涉事教师肖某某未被处理的原因有复杂的“社会背景”。经调查,肖某某,女,农村家庭出身,未婚。奶奶、生父生母、养父养母、舅舅均为农民;弟弟、妹妹两人,现上小学。

  三、处理意见

  这次发生在校园的儿童伤害事件,反映出我市和宁县在教育教学中存在履职监管不到位、教学行为不规范、教师履职不尽责、教师队伍建设有漏洞、对儿童关爱教育缺失等严重问题。造成儿童身心健康受到损害,造成恶劣的社会影响,为此我们要深刻反思,向省委、省政府作出深刻检查,向广大群众和受伤儿童及家庭道歉。下一步,我们将直面问题,举一反三,全面开展排查,全力纠改整治。

  (一)以事实为依据,坚持依法处理。已委托权威医疗鉴定机构,对婷婷伤情作出鉴定,依法进行处理。

  (二)继续做好涉事儿童及家人的安抚工作。持续做好婷婷的后续治疗及家人安抚工作,按政策予以帮扶和救助。同时,做好有关涉事人员的心理疏导工作。

  (三)严肃处理相关责任人员。在对副校长兼代体育课教师李吉红、校长杨德荣、和盛学区主任段志伟、班主任肖某某作出初步处理的基础上,纪委监委已经启动对相关单位及责任人的问责程序。

  (四)规范全市各级各类学校办学行为。完善学校教学管理制度,加强教育教学每个环节的管理,确保教学人员、教学活动安排、安全管理和监督检查四到位。严把教师准入关。

  (五)加强对小学生的关爱关怀和教育。有效解决小学生在生活学习、成长监护过程中的困难和问题,切实提高学校、家庭和全社会的教育管护能力,让小学生得到更多的关爱和保护。同时,在全市各级各类学校开展校园欺凌和暴力专项排查整治,从源头上杜绝校园欺凌等行为的发生。

  编辑 彭启航

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原标题:中国改革开放书写了世界社会主义运动的新篇章

  习近平同志在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话中指出:“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放不仅仅是中国人民的伟大事业,更为推进世界社会主义运动作出了卓越贡献。

  改革开放的40年,是中国人民在中国共产党的领导下,高举马克思主义伟大旗帜,坚持、探索和开辟中国特色社会主义道路,解放和发展中国社会生产力,为世界和平、发展和繁荣作出积极贡献的40年。改革开放,夯实了中国特色社会主义的物质基础,奠定了中国人民锐意进取、开拓创新的精神风貌,给世界带来了中国全新的社会面貌和国家形象。改革开放的伟大成就,为世界社会主义运动的理论与实践提供了新经验,为一切关注人类社会和平发展、思考人类社会前进道路的有识之士提供了新视角。随着中国特色社会主义进入新时代,随着改革开放实践进程的持续推进,中国正以自身发展的成就,以自身的建设实践,开启世界社会主义建设、发展的新征程。

  改革开放的40年,是中国共产党人以高度的创新精神和理论自觉,把马克思主义基本原理与中国改革开放具体实践相结合,不断从理论和实践上丰富马克思主义,为世界社会主义运动保留火种并使之持续发光发热的40年。苏联解体东欧剧变以来,世界社会主义运动陷入低潮期。但是,以邓小平同志为代表的中国共产党人清醒地意识到“马克思主义的真理颠扑不破”,虽然“一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此,不要惊慌失措,不要认为马克思主义就消失了,没用了,失败了。哪有这回事!”“世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。”中国共产党人始终坚持马克思主义的指导地位,坚持社会主义方向,以人民利益为核心,矢志不渝地坚持社会主义道路,推进改革开放,推进社会主义现代化建设。

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  改革开放的40年,是中国共产党带领中国人民试图找出一条适合本国国情、符合本民族特点的社会主义建设道路并取得空前成功,在世界重新树立社会主义威信,为世界人民理解、支持、坚定共产主义理想信念,提供现实范本的40年。中国作为一个社会主义国家,以改革开放的伟大成就和对社会主义建设的实践探索、理论积淀,将有可能为世界人民指明未来的发展方向。当下,和平与发展的时代主题没有发生根本性变化,这就为社会主义力量的发展壮大提供了难得的历史机遇。习近平同志指出,在改革开放的历史进程中:“我们始终坚持独立自主的和平外交政策,始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略,坚定维护国际关系基本准则,维护国际公平正义。我们实现由封闭半封闭到全方位开放的历史转变,积极参与经济全球化进程,为推动人类共同发展作出了应有贡献。我们积极推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体,促进全球治理体系变革,旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治,为世界和平与发展不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量。”中国特色社会主义,需要“苦练内功”——搞好新时代中国特色社会主义现代化建设;也需要“世界视野”——从世界社会主义运动的发展演进出发,高举马克思主义的伟大旗帜,坚定共产主义理想信念,持续显示社会主义制度优越性,展现社会主义的光辉前景。

  一个新时代的诞生总是以实践的变革和发展为先导。中国特色社会主义进入新时代,必然以持续改革创新的伟大实践为基础。人类未来的发展道路,也必然以创造性的实践活动和人民的根本利益为取向。新时代中国特色社会主义建设进程中改革开放的伟大实践,尤其要坚持党的领导,坚持社会主义道路,坚持以人民利益为导向。中国共产党引领中国改革开放的伟大实践,使人们无论对世界共产主义运动的前景,还是对社会主义现实发展的认识,都比此前有了新的飞跃,这正是中国改革开放这一伟大实践对世界共产主义运动的贡献之所在。中国改革开放,书写了世界社会主义的新篇章,在中国共产党的坚强领导下,中国改革开放的实践进程必将持续为世界社会主义的未来发展提供新经验、为人类的美好明天展现新愿景。